文秘专业校本教学资源提升与应用研究
摘要
这是一份提纲式的课题研究报告。介绍了文秘专业开发校本教学资源,提高学生专业水平的情况。
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1梁明强.我当班主任的三件事[J].贵州教育,2004,0(11):14-15.
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2沈红梅,黄浩.英语书面表达优秀篇目例评[J].学生之友（最作文）,2013(11):47-48.
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3韩苏,赵晶.大学英语四级考试写作题解析及应试技巧（下）[J].英语考试研究,2009(7):32-38.
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4孙建璋,刘淑凤.快乐的阅读课[J].新语文学习（小学低年级）,2003,0(Z4):39-39.
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5宋婵娟.浅析文学类文本阅读方法[J].课程教育研究,2013(14):75-75.
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6毕道玉.“一课一得”,提高课堂效益[J].青年教师,2013(3):33-34.
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7苏光东.化学总复习之我见[J].宁德师范学院学报（自然科学版）,1995,17(2):105-107.
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8昌岚峰.提纲式阅读模式探析[J].师道（教研）,2012(1):31-32.
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9林泽为.如何提高初中语文课堂教学的有效性[J].试题与研究（教学论坛）,2013(34):24-24.
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10叶林林.语言提纲式阅读教学尝试[J].江西教育（综合版）（C）,2009(1):74-74. 被引量：2
