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启发式教学方法在电工实习课中的应用
被引量:
1
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摘要
运用激发学生兴趣、创设教学情境、引导科学探索、巧妙设置疑问和激励潜在能力等启发式教学方法,激活电工实习课教学,取得了良好的教学效果。
作者
褚学男
机构地区
江苏省昆山第一职业中学
出处
《中等职业教育》
2004年第22期29-30,28,共3页
关键词
启发式教学方法
创设教学情境
置疑
学生兴趣
教学效果
电工实习
疑问
潜在能力
激励
引导
分类号
TM1-4 [电气工程—电工理论与新技术]
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