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“掌握学习”策略在当前素质教育背景下的适用性被引量：1

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摘要 “掌握学习”策略在当前素质教育背景下的适用性沈阳师范学院冯茁沈阳师范学院冯茁一、问题的提出掌握学习理论被引进我国至今已有十几年。引进之初，就引起了理论界的强烈兴趣，有关的文章和著述一时纷呈，形成了探讨掌握学习的热潮。但是，在这一介绍、引进、移植乃至实...

作者冯茁

机构地区沈阳师范学院

出处《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 1998年第4期46-49,共4页 Journal of The Chinese Society of Education

关键词掌握学习理论素质教育兴趣中国策略教育背景引进理论界适用性实践

分类号 G633.96 [文化科学—教育学] G424 [文化科学—课程与教学论]

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中国教育学刊

1998年第4期

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