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中学物理教学对学生观察能力的培养
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摘要
中学物理教学对学生观察能力的培养山西师范大学张军鹏观察是通过感官或借助科学仪器对外界现象或信息的感知活动，它是认识活动的起点。中学物理教学中观察的内容有：（１）实验现象。这是教学过程中最重要、最经常的观察对象。（２）直观形象。如实物、模型、图形、图表...
作者
张军鹏
机构地区
山西师范大学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
1998年第4期57-59,共3页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
中学物理教学
学生观
观察能力
直观形象
培养
教学过程
实验现象
认识活动
感性认识
中观
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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中国教育学刊
1998年 第4期
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