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优化教学方法提高教学效果

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摘要教学是师生双边合作的动态过程．围绕这一过程产生不少教学理论和教学模式，然而“教师中心论”则一直是这些教学理论模式的核心．包括对中专教育影响很大的凯洛夫理论。自1993年卫生部颁布新的教学大纲引进布鲁姆目标教学理论后．各地都在学习实践这一理论，而这一理论核心则是：学生是教学的主体、

作者许以蓝

机构地区苏州卫生学校

出处《医学检验教育》 1998年第2期19-21,共3页

关键词优化教学高教教学理论教学效果教师中心论凯洛夫理论核心卫生部影响目标教学

分类号 R197 [医药卫生—卫生事业管理] G633 [文化科学—教育学]

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医学检验教育

1998年第2期

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