《营销调研》案例教学法初探

下载PDF

导出

摘要《营销调研》是一门应用性、操作性很强的方法论学课。它的产生与发展始终与社会实际紧密联系在一起。随着社会主义市场经济体制的建立和不断完善，人们的生活更加丰富多彩、纷繁复杂，这就决定了《营销调研》教学必须跳出传统教学模式的框框，再也不能单纯地向学生传授书本知识，而应注重在营销的实践教学中培养学生分析问题和解决问题的综合能力，培养学生的实际操作能力。

作者张良

机构地区宁波商业学校

出处《浙江农村技术师范专科学校学报》 1998年第4期57-58,共2页

关键词《营销调研》案例教学法教师素质学生综合能力

分类号 F713.52 [经济管理—市场营销] G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

1肖胜昔.项目教学法在高职《营销调研》课程中的实践[J].科教导刊（电子版）,2015,0(6):54-56.
2杨汉东.基于工作过程的高职《营销调研》实训设计与组织[J].职教论坛,2009,25(01Z):44-45. 被引量：7
3杨嘉.“情趣+习惯+方法”三位一体英语教学法初探[J].学周刊（上旬）,2012(1):153-153.
4施薇.电子商务专业学生新媒体营销能力及其培养策略[J].教育观察,2015,4(8S):115-116. 被引量：3
5吕红.海南旅游业可持续发展中存在的主要矛盾和问题[J].扬州大学税务学院学报,2003,8(1):48-51. 被引量：2
6郑伟生.论学校财务信息化服务体系的构建[J].现代商业,2010(14):157-157. 被引量：2
7温茹.铁路职工教育如何适应跨越式发展[J].甘肃科技纵横,2004,33(6):168-169.
8声音[J].中国大学生就业,2012(11):64-64.
9张三权.中职学校电子商务专业实践教学存在的问题与对策[J].快乐阅读,2015(10). 被引量：1
10陈肖静.关于高等旅游教育改革的思考[J].扬州大学学报（高教研究版）,2000,4(4):72-75. 被引量：34

浙江农村技术师范专科学校学报

1998年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

《营销调研》案例教学法初探

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史