教学反思的学理探讨被引量：7

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摘要本文从教学反思的含义及意义、教学反思的特征、教学反思的理论基础和教学反思的方法这四个方面对教学反思进行了学理探讨,以期待对教学实践有所裨益.

作者平爱红

机构地区哈尔滨师范大学教育系

出处《教育实践与研究》 2004年第12期4-6,共3页 Educational Practice and Research

关键词教学反思教学实践理论基础期待特征含义意义

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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