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在历史教学中培养学生优良人格

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摘要优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更重要,运用历史教材中人格教育素材,对学生进行人格教育和激励,课堂上潜移默化施加影响,改革课堂教法、开展不同形式的教学活动,多方面培养造就学生优良人格,为培养国家栋梁之才奠定基础.

作者梁美丽

机构地区成安县文教体局教研室

出处《教育实践与研究》 2004年第12期30-30,共1页 Educational Practice and Research

关键词历史教学学生培养历史教材人格教育教法课堂激励改革国家

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究

2004年第12期

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