期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
化学方程式加合问题的讨论
下载PDF
职称材料
导出
摘要
化学方程式同时具有化学和数学两个方面的双重意义,但它最根本的意义是代表了一个具 体的化学变化的事实.它的加合问题就同时要考虑这两方面的因素.
作者
尹爱梅
机构地区
沧州市第一中学
出处
《教育实践与研究》
2004年第12期49-50,共2页
Educational Practice and Research
关键词
化学方程式
数学
化学变化
意义
因素
根本
事实
代表
具体
分类号
G633 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张红焱.
应注意“加合法”的局限性[J]
.中学化学,2001(3):17-18.
2
庄红.
我们的基础教育要培养什么样的人——试论基础教育领域教育目的功利化现象[J]
.科教文汇,2015(1):112-113.
3
李大堃,袁玲君.
也谈《怎样正确“加合”化学方程式?》[J]
.化学教学,2005(6):63-65.
4
赵晓琳.
梦想[J]
.当代学生(探秘),2006,0(18):51-51.
5
林雨婷.
释放[J]
.当代学生(探秘),2006,0(10):35-35.
6
赵庆生,赵华颖.
谈十字交叉法[J]
.化学教育,2000,15(12):30-33.
被引量:1
7
李大永.
“乘加合分律(原乘法分配律)”的教学设计与策略分析[J]
.中小学数学(小学版),2016,0(12):14-15.
8
李桂梅.
提高思想道德修养课程教学效果的一点思考[J]
.伦理学研究,2007(4):97-99.
被引量:2
9
兰建祥.
怎样正确"加合"化学方程式?[J]
.化学教学,2004(10):47-48.
10
卢瑞朝.
NO2、NO、O2混合型计算题的解题规律[J]
.中学生数理化(高一使用),2009(6):75-76.
教育实践与研究
2004年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部