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基于专题网站的开发性学习模式的效果分析
被引量:
30
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摘要
本研究利用"网络环境的教学设计"专题学习网站(http//:wwwIDonline.com.cn),采用行动研究方法,在教育技术专业骨干课程《教学设计》的教学中,开展基于专题学习网站的"案例学习—专题研讨—设计实践"的开发性学习模式的试验研究,对学生的学习态度、实践能力、测试成绩和参与网站建设等方面进行综合分析评价,说明这种学习模式的有效性。
作者
谢幼如
余红
尹睿
机构地区
华南师范大学教育信息技术学院
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2004年第12期41-45,共5页
China Educational Technology
关键词
专题学习网站
学习模式
效果分析
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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