摘要
本文对一本美国高中物理教材的学生实验进行了分析 ,并指出了其特点。然后论述了美国教材的可借鉴之处 。
This article introduces and analyses the “Physics Lab” in an America physics book. It can provide us with some reference to improve our reform on physics curriculum
出处
《学科教育》
北大核心
2004年第12期46-48,F003,共4页
Journal of Subject Education