面向“新课改”,以校为本的“实践型”教师教育——西部新建高师院校教改尝试

新建高师院校走“实践型”教师教育发展道路,积极整合“实践型”教师教育资源,拓展“实践型”教师教育途径,创新“实践型”教师教育机制,培养具有“实践型”的新型教师。