20种阳离子定性分析实验教学方案的改革与创新实践

本方案着眼于系统定性分析法的实用功能基本消失 ,教育功能依然不可替代的事实 ,将研究的离子数减少到2 0个 ,采用硫化氢系统分析法进行分组 ,组内只对个别离子进行分离操作 ,其余均用特效试剂进行分别分析。方案结合环境教育、未知物测定、分析方案设计等研究性实验开展教学 ,既简化了手续 ,提高了效率 ,降低了污染 ,又加强了基本操作技能和理论应用能力的训练 ,学生的学习兴趣和各项素质都得到提高。