期刊文献+

课堂教学评价刍议

下载PDF
导出
摘要 如何对课堂教学进行有效的评价是实施素质教育的重要课题,同时,评价的标准也随着素 质教育的实施需要在原有基础上进一步的延伸、调整。如何进行有效的评价,需要遵循相应的原 则。质量、民主、定性与定量等都是需要我们坚持的。
作者 张洪安
出处 《新疆教育学院学报》 2000年第3期89-90,共2页 Journal of Xinjiang Education Institute
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部