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如何在低年级听说训练中促进儿童言语发展

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摘要 本文从创设规范的语言学习环境;语言教学中,从听到说,听说结合;以听说带路,促进儿 童的书面语言发展三方面着手,抓好低年级学生听说训练,以期在儿童言语发展的重要阶段打好 坚实的基础。
作者 苏峰
出处 《新疆教育学院学报》 2000年第3期96-97,共2页 Journal of Xinjiang Education Institute
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