对低年级医学生学习主动性发挥情况的调研与分析

教学过程中 ,学生是认知的主体 ,为了解低年级医学生学习主动性的发挥情况 ,对泰山医学院九九级 6 0 1名医学生进行了随机抽样调查和相关教师的访谈 ,并根据调查结果提出相关建议 ,以更好地为教改提供必要的参考 ,培养合格的高素质人才。