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L积分的一种新的定义方式
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摘要
本文在L积分通常的三种定义之外，给出了“用乘积测度定义L积分”的新的定义方式。
作者
刘蓉滨
机构地区
四川教育学院
出处
《四川教育学院学报》
2000年第2期104-106,共3页
Journal of Sichuan College of Education
关键词
积分
乘积
测度
定义方式
分类号
G633 [文化科学—教育学]
B91 [哲学宗教—宗教学]
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四川教育学院学报
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