强化校内随班就读管理提高随读生的学习质量被引量：1

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摘要我校是四川省首批重点小学、省首批素质教育先进学校.学校有55个教学班,在校生3000余名.另设有幼儿园,在园幼儿1000余名.教职工227人.在开展以融合教育为特征的随班就读工作中,学校先后接纳了48名残障儿童(其中听障学生20人,视障学生1人,智障学生25人,肢残学生2人),安置在24个教学班随班就读.

作者高喜刚

机构地区四川省新津县第一小学

出处《现代特殊教育》 2004年第11期9-10,共2页 Modern Special Education

关键词随班就读学校内部管理学习质量智障学生融合教育幼儿园视障学生残障儿童重点小学

分类号 G769.2 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2004年第11期

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