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C语言程序设计中以图形化理解函数递归调用的应用

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摘要 本文以图形化的方式帮助学生理解函数递归调用,再运用遍历树的思考方法,对复杂的函数递归调用的程序运行和形参值是多少进行一层层的具体地剖析,形象化地呈现函数递归调用的内在联系,以便在教学过程中起到事半功倍的教学效果。
作者 范礼林
出处 《计算机教育》 2004年第B12期157-160,共4页 Computer Education
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