期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈数学中的符号及其美感性
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学符号是一咱精练的语言,它有益于人的思维.如欧拉用公式eiπ+就=0就十分简洁而巧妙地把0.1.I.π,e联系到一起.数学符号的美感性同数与形的美感性有着密切的联系,而数与形的美感性往往是由数学符号的美感性所决定的.
作者
许海深
机构地区
黑河学院
出处
《齐齐哈尔大学学报(自然科学版)》
2004年第4期87-87,共1页
Journal of Qiqihar University(Natural Science Edition)
关键词
数学符号
美感
欧拉
联系
思维
公式
感性
简洁
分类号
G633 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
2
二级引证文献
3
同被引文献
2
1
佘蒂,蒋秀萍,朱荣平,高安娜.
数学符号的思维功能[J]
.镇江高专学报,2006,19(1):111-114.
被引量:1
2
朱立明,胡洪强,马云鹏.
“数学符号意识”研究:要素、特征与策略[J]
.中小学教师培训,2017(4):45-49.
被引量:9
引证文献
2
1
宋君成.
数学符号——逻辑思维经济性的最佳载体[J]
.辽东学院学报(自然科学版),2007,14(2):98-102.
被引量:3
2
欧晓方.
儿童数学符号表征意识的形成策略[J]
.亚太教育,2023(10):31-34.
二级引证文献
3
1
丘作良.
经济数学中数学思维培养策略[J]
.中国科教创新导刊,2008(33):82-83.
被引量:2
2
牟金保.
中国数学兴衰新探——从符号角度审视中国数学发展[J]
.咸阳师范学院学报,2009,24(6):59-62.
被引量:5
3
吴健辉.
浅谈高师学生数学符号观念的培养[J]
.景德镇学院学报,2018,33(3):114-117.
1
丁丽亚.
浅谈高校课程教学中的情感教育[J]
.科教导刊,2010(9):36-37.
2
姜淼.
如何提高初中生学习数学的兴趣[J]
.试题与研究(教学论坛),2015,0(5):43-44.
3
佟桂霞.
语文课堂教学的激趣[J]
.林区教学,2005,0(4):8-9.
4
赵冬梅.
语文教学美感性的探讨[J]
.河南科技学院学报(社会科学版),2010,30(2):133-133.
被引量:1
5
王子国.
注重语言艺术 优化课堂教学[J]
.现代教育,2003(5):64-64.
6
尹红梅.
聋生语文教学中的美感性[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(13):129-129.
7
聂绛雯.
浅谈语文教学的美感性[J]
.河南师范大学学报(教育科学版),2000,19(1):83-85.
8
耿银香.
激发兴趣 搞好语文教学[J]
.21世纪中学生作文(高中教师适用),2009(4):11-12.
被引量:1
9
赵金昭.
略论高等院校的校训[J]
.洛阳大学学报,2003,18(1):107-110.
被引量:15
10
王训和.
创造性阅读 美感性阅读——学好初中语文的充要条件[J]
.中学教学参考,2010(22):13-13.
被引量:1
齐齐哈尔大学学报(自然科学版)
2004年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部