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学习物理思维障碍的成因与对策
被引量:
2
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摘要
学生普遍感到物理难学 ,原因在于学生在学习过程中思维遇到了障碍而又得不到及时解决。为了提高物理教学的效果 ,本文从物理教学的实际出发 ,对学生在学习中形成的思维障碍进行了分析 ,并就排除思维障碍进行了初步的探讨。
作者
马新泽
机构地区
昌吉学院初等教育学院
出处
《昌吉学院学报》
2004年第4期107-109,共3页
Journal of Changji University
关键词
学生
物理教学
物理思维
思维障碍
学习过程
实际
形成
成因与对策
原因
分类号
G633 [文化科学—教育学]
F832.33 [经济管理—金融学]
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昌吉学院学报
2004年 第4期
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