小班艺术教育中的情感同构活动尝试

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摘要艺术同构活动，是各艺术式样中形式美和内容美的内在沟通和心灵情感上的整合，是不同艺术类型的共同审美要素之间进行互为感受、互为理解、互为表现、互为创造的过程，有情感同构和形式结构同构等类型。在小班艺术教育活动中，我们以情感同构活动为主，开展形式情感同构与内容情感同构活动，让幼儿感受不同艺术思想情感的相似性，产生共鸣、

作者洪素芳

机构地区石狮市实验幼儿园

出处《福建教育》 2005年第01A期47-47,共1页

关键词小班情感艺术教育活动尝试幼儿形式结构同构相似性形式美

分类号 G633 [文化科学—教育学] O152 [理学—基础数学]

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福建教育

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