结果和过程的比较
出处
《语文教学通讯（初中）（B）》
北大核心
2005年第1期25-25,共1页
Bulletin of Chinese Language Teaching
-
1金文星.文言文教学中的德育渗透[J].躬耕,2006,0(12):53-53.
-
2马存元.怎样背诵文言文[J].青海教育,1999,0(11):34-34.
-
3苏陈.怎样复习初中文言文中的多音字[J].语文世界（上旬刊）,1998(11):45-46.
-
4刘向娟.指导学生巧背古文[J].中学语文教学,1998(2):31-32.
-
5华元林.古诗文教学三法[J].语文世界（上旬刊）,1996(10):25-27.
-
6祝嘉鹏.“拂乱”应是两个词语[J].中学语文教学参考（教师版）,1999,0(10):55-55.
-
7张世礼.“人恒过,然后能改”怎么解?[J].中学语文教学参考（教师版）,1999,0(11):10-10.
-
8王庆中.《对手,你好》阅读训练[J].语文世界（中旬刊）,2002(10):45-45.
-
9刘云卿,刘星,刘万里.对联阅读训练荟萃(廿六)[J].对联.民间对联故事（上半月）,1997,0(6):17-18.
-
10张书森.《得道多助失道寡助》的标题[J].语文学习,2000(4):28-28.
;
