钢琴教学中创造力的培养(下篇)
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1孟祥禹.论油画教学中创造性思维的培养[J].电子制作,2014,22(16):176-176. 被引量：2
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2赭石.力能从简意能繁——王庆利的工笔花鸟画[J].民营视界,2009(4):76-79.
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3黃汛舫.“创造学”与作曲教学[J].云南艺术学院学报,2001(2):44-45. 被引量：3
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4王鑫.铁干银钩老笔翻,力能从简意能繁——龚贤文人画笔墨语言刍议[J].当代艺术,2010(2):11-12.
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5刘淑萃.钢琴教学中如何培养学生的音乐表现力[J].开封教育学院学报,2013,33(5):268-269. 被引量：3
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6刘南一.心随乐舞[J].美术界,2014(5):2-7.
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7蔡祥麟.拥抱激情——写在何署坤书法展览之际[J].中国美术馆,2007,0(3):34-37.
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8王燕.刍议流行音乐的教化功能及其异化[J].文艺生活（下旬刊）,2014(4):83-84.
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9王金柱.转变教育观念 培养创造性人才──关于大专院校美术专业改革与发展的探讨[J].甘肃高师学报,1999,3(1):88-90.
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10邵泽平.书画陶刻创作的审美观[J].江苏陶瓷,2014,47(4):26-26. 被引量：1
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