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重新认识"服务论"

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摘要《职教论坛》2003年第22期刊发了一组文章，就“文化课为专业课服务，专业基础课为专业技能课服务”，即所谓的“服务论”进行了讨论。讨论几乎一边倒的指责“服务论”的不是。但我们认为，在新的形势下，对“服务论”从新的角度去认识并作出积极的评价，有助于我们加强对职业教育的定位及其规律的把握。

作者刘小青葛力力

机构地区南昌教育学院华东交通大学

出处《职教论坛》 2004年第12X期32-33,共2页 Journal of Vocational Education

关键词职校专业课职教文化课职业教育期刊技能服务形势重新认识

分类号 G719.21 [文化科学—职业技术教育学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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职教论坛

2004年第12X期

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