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试论计算机课件的设计、使用和评价
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摘要
通过罗杰斯人本主义学习论、斯金纳操作学习论、皮亚杰建构主义学习论,阐述多媒体课件CAI的规划设计和教学实践(环境设置、组织形式、教学方法、教学过程).综合评价CAI课件的质量.
作者
郑一正
机构地区
福建省莆田市城厢职业中专学校
出处
《职教论坛》
2004年第12X期60-61,共2页
Journal of Vocational Education
关键词
计算机课件
建构主义学习
学习论
操作学习
多媒体课件
CAI课件
教学过程
斯金纳
皮亚杰
罗杰斯
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G40 [文化科学—教育学原理]
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