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校本课程开发:从理念到现实——杭州市部分学校校本课程开发案例评析
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2
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摘要
杭州市部分学校在校本课程开发中,创生出五种类型的开发方式:基于浓郁地域特色的校本课程开发、基于师生的草根式校本课程开发、基于学校优势项目的校本课程开发、基于学校学科拓展的校本课程开发和基于学校目标取向的校本课程开发。通过对案例的评析,为中小学校本课程开发如何从理念到现实提供思路。
作者
俞晓东
机构地区
杭州市教科所
出处
《教育科学研究》
2004年第12期38-42,共5页
Educational Science Research
关键词
新课程改革
校本课程开发
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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教育科学研究
2004年 第12期
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