创设活动环境度引发探究欲望

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摘要《品德与生活课程标准》要求教师要由单纯的知识传授者转变为儿童活动的指导者、支持者和合作者．其主要任务不是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境与条件．灵活多样地选用教学活动和组织形式．结合实际培养儿童的品德和习惯．保护儿童的好奇心，引发儿童探索的欲望，让他们能动生动、活泼，主动地学习，身心健康地成长。笔者在教学过程中．能够根据这个要求．

作者吴典萍

机构地区江苏省东海县教研室

出处《中国农村教育》 2004年第12期57-57,共1页

关键词活动环境创设探究欲望指导者活泼品德与生活课知识传授者儿童身心健康适宜

分类号 G623 [文化科学—教育学] G451 [文化科学—教育技术学]

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