让学生在实践与体验中寻求发展——《燕子过海》教学片段及评析
被引量：1
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3徐玲燕.《燕子过海》[J].小学语文教学,2004(6):60-60.
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4张虹.《燕子过海》（第一课时）教学设计[J].中国小学语文教学论坛（全国小语会会刊）,2002(7):48-48.
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5张云峰.浅谈语文阅读教学中的读悟结合——《燕子过海》第一课时案例分析[J].教学月刊（小学版）（数学）,2004(11):46-48.
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6张燕.入情 激情 抒情——《燕子过海》教学设计[J].小学语文教学,2004(7):111-111.
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7张林.在海上飞翔的燕子[J].现代教学,2015,0(21):48-48.
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8朱建明.调动感官 体验感悟 激发情感——《燕子过海》教学片断及评析[J].小学教学设计（语文．品德版）,2005(3):24-25.
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9张赛琴.读演“燕子”,让语言灵动起来——《燕子过海》文本解读及教学设计[J].小学语文教学,2014(9):32-33.
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10戴建新.语文阅读教学中的人文关怀——听杨明明老师的《燕子过海》有感[J].教学月刊（小学版）（数学）,2003(7):23-24. 被引量：1
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