在审美体验中学诗词——《清平乐 村居》教学实录及点评
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1熊福建.《清平乐 村居》教学设计[J].语文教学通讯(小学)(C),2007(12):50-51.
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2黄冬琴.《清平乐 村居》教学设计与点评[J].江苏教育,2004(09B):21-22. 被引量:1
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3郝光红.找准教学设计的基点——从《清平乐 村居》一课谈起[J].学苑教育,2014,0(22):71-71.
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4陶金花.妙用插图,让语文课堂更精彩——《清平乐村居》教学反思[J].语文教学通讯(小学)(C),2016(6):20-21. 被引量:2
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5陈修侠.近十年《清平乐村居》教学设计研究的比较与思考[J].江苏教育研究,2014(5):74-76. 被引量:1
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6赵国文.移步换“景”,让教学呈现精彩——以《清平乐村居》一课教学为例[J].教育研究与评论(小学教育教学),2013(1):83-84.
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7卢谦.浅吟低唱皆因情 万紫千红总是春——著名特级教师窦桂梅、魏星《清平乐村居》教学对比赏析[J].语文教学通讯(小学)(C),2010(7):29-32. 被引量:1
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8郭姜燕.融情入境教诗词——《清平乐村居》的教学体会[J].教学与管理(小学版),2009(4):50-51.
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9李丹丹.向课文的更深处行进——《清平乐村居》教学侧记[J].试题与研究(新课程论坛),2013(33):90-90.
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10韩加留.《清平乐 村居》教学设计[J].教学与管理(小学版),2007(1):53-53.