浅谈促进学生学习的教学

在教学中教师考虑大纲要求和教学进度较多,考虑教学内容的释义较多,即考虑怎样教较多,而考虑学生怎样学较少。造成教师投入大,效果差;学生兴趣小,收获少。为了提高教学质量和学习效果,教师必须面向学生,围绕着学生“怎样学”而开展教学。