柏拉图与孔子教育思想的比较
出处
《华夏文化》
2004年第4期31-33,共3页
Chinese Culture
-
1周洪宇.进一步加强陶行知研究 推动我国教育改革和发展[J].汉口学院学报,2015,8(4):11-13.
-
2向传清,刘庆斌.消除青少年逆反心理的教育策略[J].中小学心理健康教育,2002(4):46-46.
-
3李铁映同志重要著作隆重出版[J].中国人民大学学报,2008,22(3).
-
4李铁映同志重要著作隆重出版[J].教学与研究,2008(5).
-
5王艳芳.浅析苏霍姆林斯基的德育思想及其现实价值[J].山西青年,2016,0(4):81-82.
-
6张锦贻.陈鹤琴《家庭教育》带给家长的思考[J].家庭教育(中小学版),2012(4):12-13.
-
7王淑娟.历史与现实:新课改中的传统教育[J].教育学术月刊,2009(4):98-100.
-
8许锡良.孔子,——两种教育的源头[J].国学(吉林),2016,0(5):24-26.
-
9孙云晓.一切成功的教育都是和谐的教育[J].少年儿童研究,2005(11):31-32. 被引量:1
-
10韩红升.毛泽东的人民教育与孔子的“有教无类”[J].沧桑,2005,0(Z1):74-76. 被引量:1
;