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分析化学实验教学改革的新尝试
被引量:
5
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摘要
由于合校及招生人数的扩大,研究生参加实验教学的人数日益增加,随之而来的困难和问题相继出现。为此我们尝试将原来由一位教师把全部实验从头到尾带到底的做法,改成全部实验分成三个阶段进行。第一阶段为基本操作训练;第二阶段进行循环教学,在这个阶段中每位教师专门带某个实验;第三阶段是综合实验和设计实验。改革后教学秩序良好,教学质量有一定程度的提高。
作者
门瑞芝
张寒琦
魏士刚
程新民
机构地区
吉林大学
出处
《高教研究与实践》
2004年第4期23-24,共2页
Research and Practice on Higher Education
关键词
教师
尝试
教学秩序
招生人数
设计实验
研究生
教学质量
三阶段
做法
循环
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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高教研究与实践
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