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反例的作用与作法
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摘要
在教学中利用反例可以有效地激发学生的求知欲,通过反例能使学生加深对基础知识的理解。反例不但是纠正错误的常用方法,而且是发现问题的重要途径。通过反例的构造可以培养学生的发散性思维和创造性思维。
作者
周梅
机构地区
开封教育学院 数学系
出处
《开封教育学院学报》
2004年第4期54-55,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
关键词
反例
构造
思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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