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反例的作用与作法 被引量:1

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摘要 在教学中利用反例可以有效地激发学生的求知欲,通过反例能使学生加深对基础知识的理解。反例不但是纠正错误的常用方法,而且是发现问题的重要途径。通过反例的构造可以培养学生的发散性思维和创造性思维。
作者 周梅
出处 《开封教育学院学报》 2004年第4期54-55,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education
关键词 反例 构造 思维
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