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对称思想在中学物理中的应用

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摘要在丰富多彩的世界上，在千变万化的事物中，我们可以发现一类普遍存在的现象——对称．物理学中所谓的对称，具有更为广泛的意义，可以理解为客观事物的物理性质、物理过程、物理规律由一种情况变化到另一种情况，即进行某种变换下的不变性．如果一个变换使事物的情况没有变化，

作者王建军

机构地区河北省张家口市第一中学

出处《中学物理》北大核心 2005年第1期3-5,共3页

关键词中学物理对称思想物理规律情况物理过程理解客观事物物理学不变性变换

分类号 O175 [理学—基础数学] G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

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