摘要
本文在校本教育科研国际比较研究的基础上,对国外基础教育中所体现出的伙伴关系进行理论上的分析,主要就西方中小学校本教育科研中出现的合作方式和教师教育中的伙伴关系进行细致的总结与归纳,并对全民范围内更广泛的合作提出展望,以此来推动我国基础教育的改革与发展。
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2005年第1期24-26,共3页
Primary & Secondary Schooling Abroad
基金
蓝维教授主持的北京市教育科学"十五"规划课题"校本教育科研促进北京市基础教育学校发展的研究"成果之一