解读课标蕴含,培养口语能力

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摘要 <语文课程标准>(以下简称〈课标〉)对"口语交际"提出了新的具体的要求,最终达到的目标是:"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神."根据<课标>的要求,培养学生的口语交际能力成为了语文教学中一个重要的环节.倾听、表达和应对是口语交际的三大能力,如何培养提高学生这三个方面的能力,便成了教师进行口语交际教学的重点.要培养学生的倾听表达应对能力,我们不应该只停留在课堂、学校,还应该延伸到学生生活的点点滴滴中去.

作者苏惠萍

出处《陕西教育（教学）》 2005年第1期22-22,共1页

关键词课标培养学生 “口语交际” 《语文课程标准》语文教学基本能力口语交际能力表达倾听人际沟通

分类号 G807 [文化科学—体育训练] G633 [文化科学—教育学]

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