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“道德银行”理论意义与实践价值之探讨 被引量:9

'Moral Bank': Theoretical Meaning and Practical Value
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摘要 道德教育缺乏实效性 ,是目前高校道德教育改革所迫切需要解决的重要问题。要解决这一问题 ,就必须突破传统的教育模式 ,建立适应新形势需要的高校道德教育新模式。浙江工业大学之江学院在全国高校中率先创办的“道德银行” ,为高校道德教育找到了全新的载体 ,是高校创新道德教育模式的一次积极尝试。本文在“道德银行”取得初步实践经验的基础上 ,深入阐述了创办“道德银行”深刻的理论依据与丰富的理论意义 ,并对高校深入开展“道德银行”的实践进行了若干思考 ,提出了努力方向。
作者 王建胜 杨燕
出处 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2005年第1期84-86,共3页 Jiangsu Higher Education
  • 相关文献

参考文献5

  • 1江南.大学生“道德银行”:让道德成为不断增加的财富[EB/OL].人民网,2003—11—12.
  • 2[美]霍尔·戴维斯.道德教育的理论与实践[M].杭州:浙江教育出版社,2003..
  • 3高哲 温元著 贾建梅.马克思恩格斯要论精选[M].北京:中央编译出版社,2001..
  • 4梅萍.道德教育的主体性与人的全面发展[J].上海交通大学学报(哲学社会科学版),2002,10(3):96-100. 被引量:5
  • 5江南.浙江工业大学“道德银行”在争议中开张(热点解读)[N].人民日报,2003—11—13(5).

共引文献14

同被引文献32

二级引证文献12

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