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大学英语听力教学探索
被引量:
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摘要
英语听力一直以来是学生学习英语的最大困难和障碍 ,也是英语教学难以突破的瓶颈。本文对影响听力教学的因素进行了分析 ,同时对其教学方法和教学手段进行了一定程度的探讨和总结。
作者
胡永晖
机构地区
湖南经济管理干部学院外语系
出处
《湖南经济管理干部学院学报》
2005年第1期121-122,共2页
Journal of Hunan Economic Management College
关键词
学生学习
大学英语听力教学
教学手段
英语教学
教学方法
困难
突破
程度
障碍
因素
分类号
F121 [经济管理—世界经济]
H319 [语言文字—英语]
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湖南经济管理干部学院学报
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