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物理教学中的形象思维与抽象思维
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摘要
形象思维和抽象思维是辨证统一的 ,二者的统一是物理研究的重要特点 ,二者的相互渗透是物理实验的重要特征 ,二者的相互结合是物理学研究的重要方法。要使学生学好物理知识 ,认识物理现象的本质 ,掌握其规律必须通过形象思维和抽象思维的结合。
作者
乌日乐
机构地区
呼伦贝尔海拉尔区第五中学
出处
《内蒙古电大学刊》
2005年第2期102-103,共2页
Journal of Inner Mongolia Radio & TV University
关键词
物理教学
抽象思维
形象思维
物理实验
物理现象
物理知识
学生
物理学研究
物理研究
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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内蒙古电大学刊
2005年 第2期
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