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教“教材”和用教材“教”

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摘要长期以来,高中历史教师因受应试教育的束缚,在"教"教材方面狠下工夫.随着新一轮课程改革的深入推进,新课程要求教师转化教学行为,由"教"教材变成用教材"教".高中历史教师若不转变教材观,还死抱着传统教法不放,可能会落伍于课程改革大潮.那么,高中历史教师怎样由"教"教材转向用教材"教"呢?

作者张宗立

机构地区重庆市沙坪坝实验中学

出处《历史教学》 CSSCI 北大核心 2005年第1期74-74,共1页 History Teaching

关键词教材应试教育教学行为高中历史

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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历史教学

2005年第1期

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