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论体育教育过程中学生个性发展的内涵及其实施办法 被引量:20

Discussion on the intensions and ways of students' personality development in physical education
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摘要 从“素质教育”的观点出发 ,借助心理学、教育学和行为科学的某些知识 ,对学生个性特征与体育学习行为的关系问题进行分析为切入口 ,揭示了体育教育过程中学生个性发展的内涵。指出 ,发展学生个性 ,既是素质教育的一个关键概念 ,也是体育教育过程中的制约学生个体体育行为的一个重要变量。在体育教育中实施素质教育 ,就是要使每一个学生适应其能力与能倾 ,同社会要求和体育教育要求相一致 ,实现其最大限度的发展。 According to the views of quality education and knowledge of psychology education and behavioral science,authors announce the intension of students individuality development by analyzing relations between the students individuality characteristics and the exercise learning action.At the same time,authors point out the development of students personality that is a critical concept of quality education as well as an important variation of resticting students exercise action.Implementing quality education in PE teaching students exercise action.Implementing quality education in PE teaching that just makes every student's ability and ability inclination developed and identify them with the reqirements of society and physical education.
作者 梁利民 尹洁
出处 《浙江体育科学》 北大核心 2000年第4期21-24,共4页 Zhejiang Sport Science
关键词 体育教育 素质教育 个性发展 内涵 方法 physical education quality education individual development intension method
  • 相关文献

参考文献3

  • 1马克思、恩格斯全集[M].(第三卷).北京:人民出版社,1960.342.
  • 2曲宗湖 扬文轩.学校体育教学探索[M].北京:人民体育出版社,2000..
  • 3林崇得,沈德立.非智力因素及其培养[M].杭州:浙江人民出版社,1996.251~280.

共引文献197

同被引文献72

引证文献20

二级引证文献75

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