培养大学生科研创新能力的商讨

探讨了广泛查阅分析国内外期刊文献 ,在了解前人对研究课题的历史、现状和水平的基础上 ,选择具有理论价值、认识价值、实践价值及应用价值的课题。基础研究在于对自然界的理解与认识 ,因此应选择补充前说、纠正前说、澄清前说及全新认识的课题。应用研究在于对自然的控制与利用 ,应选择补充性发明 ,开辟新用途的发明、结合发明及首创发明的课题。创新的表现有研究角度新、研究方法新、研究材料新及研究观点新等。最后提出了培养创新能力的原则和方法。