摘要
教材是高等学校教学过程中三大基础建设——人才、教材、器材——之一，是培养人才过程中传授知识和技能的基本工具，是体现教学内蕃和教学方法的知识载体。教材管理工作是稳定教学秩序、提高教学质量的重要保证。教材管理涉及面广、工作量大、时效性强,是广大教材管理工作者努力开发和开拓的一项系统工程．随着教育事业的发展和教学改革的不断耀化，教材管理工作的复杂程度增加了，
出处
《大学图书情报学刊》
1997年第3期46-47,共2页
Journal of Academic Library and Information Science
