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关于对音乐学(师)专业中学音乐教学法课程现状的思考被引量：1

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摘要音乐学 (师 )专业中学音乐教学法课程的教学是音乐学 (师 )专业中的一个相当薄弱的环节 ,本文从三个方面对如何提高这一课程的教学质量进行了分析叙述 ,阐明了笔者对这些问题的思考和建议 ,以图提请人们对这一课程的改进给予重视并多加研究。

作者查汪宏冯巍巍

出处《齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）》 2001年第4期58-59,共2页 Qilu Realm of Arts(Journal of Shandong University of Arts)

关键词音乐学乐教叙述环节

分类号 J60 [艺术—音乐]

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齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）

2001年第4期

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