蕴涵于平面向量问题中的几种数学思想
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1周莉.浅析数学教学中的美育[J].中国科技博览,2010(7):50-50.
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2海彬.找准“量”和“份”的对应关系[J].小学生必读（高年级版）,2008,0(Z2):45-46.
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3张文学.论理工科大学生的人文素质教育[J].湖北广播电视大学学报,2000,17(1):76-78.
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4刘长献.向量与三角形的“五心”[J].高中数学教与学,2009(11):44-46.
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5黄礼花.浅谈职高英语作业的布置与评语[J].文理导航,2011(32):81-81.
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6曾林生.利用向量法妙证高中数学中的几个结论[J].数理化学习（高中版）,2013(7):12-12. 被引量：1
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7戴海林.以圆为背景解决平面向量问题[J].数学教学,2005(10):38-39.
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8吴万琴.对“量角与画角”教学顺序的思考[J].中小学数学（小学版）,2010(4):12-12.
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9王振,王巍,王冠宇.工科非物理专业“量子力学”教学初探[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(7):4-5. 被引量：1
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10刘碧容.浅谈教师教学质量评价的量化管理[J].教育教学论坛,2016(35):11-12.
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