谁在与教师过不去？被引量：1

下载PDF

导出

摘要自从实行班级授课制以来，师生关系的建立，就不是师生双方相互选择的结果，而是一种工作安排。从理论上讲，师生之间是平等的，师生关系的发展应该是互动的，但事实上师生关系的发展演变更大程度上取决于教师。也是因为这个原因，一谈师生关系，不少人——包括许多教师——总是习惯性地说教师应该如何如何，特别是在师生关系出现危机时，除了批评教师，

作者茅卫东

机构地区浙江

出处《教师之友》 2002年第5期64-65,共2页

关键词师生关系教师班级授课制互动批评平等工作安排实行危机发展

分类号 G451 [文化科学—教育技术学] G456

引文网络
相关文献

同被引文献5

1吴小贻.教师专业自主权的解读及实现[J].教育研究,2006,27(7):52-55. 被引量：53
2张朝珍.论教师教学决策权的边界[J].全球教育展望,2008,37(9):43-47. 被引量：7
3张朝珍.国外教师临床教学决策思想研究[J].比较教育研究,2008,29(11):68-72. 被引量：5
4何巧艳,黄甫全.教师课程决策本性的文化分析[J].西北师大学报（社会科学版）,2009,46(5):119-124. 被引量：16
5那国毅.决策是什么?[J].IT经理世界,2001(16):79-81. 被引量：2

引证文献1

1曲中林.教师专业决策权的张力及其限度[J].中国教育学刊,2010(9):61-64. 被引量：5

二级引证文献5

1高翔.教师专业能力自评分层命题的求证——《教师专业发展自评量规表》有效设计的实证性研究[J].教师教育研究,2011,23(3):44-50. 被引量：7
2杨小秋.直觉教育实践的张力与限制[J].当代教师教育,2015,8(3):35-39. 被引量：1
3夏蓓洁.教师自主研究综述:理论内涵与发展轨迹[J].外语电化教学,2016(3):80-85. 被引量：5
4杨川,罗春艳.幼儿游戏背后的教师专业决策:是否与如何介入[J].陕西学前师范学院学报,2022,38(2):37-43. 被引量：5
5李广,秦一铭,柳欣源.我国师范生公费教育:成就、挑战与愿景[J].教育研究,2024,45(8):34-45.

1徐美玲.在犯错中进步[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2011(2):229-230.
2潘明.在生活中记忆单词[J].发明与创新（学生版）,2007(5):24-25.
3祁娟.别跟自己长相过不去[J].小读者,2004(7):63-63.
4苗小燕.创设多种情景实现有效教学[J].新语文学习（教师）,2009(5):101-102.
5吴昊.别跟自己的长相过不去[J].中华活页文选（初二）,2009(9):60-61.
6孟德利.在2013年度全区教育工作会议上的讲话[J].西藏教育,2013(1):3-5.
7赵红娃.做好幼儿园班主任工作探微[J].祖国（建设版）,2014(9):191-192.
8刘艳海.做一个有“心”的班主任[J].学生之友（小学版）,2011(1):71-71.
9马黎明.新时期小学班主任工作中的严与爱浅谈[J].读写算（教育导刊）,2014(9):156-156. 被引量：1
10张传舟.教师工作安排的“最佳状态”[J].教育文汇,2003(2):13-14.

教师之友

2002年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

谁在与教师过不去？被引量：1

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

谁在与教师过不去？ 被引量：1

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

谁在与教师过不去？被引量：1