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浅谈科技小制作对学生学好物理的促进作用
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摘要
众所周知,物理是以实验为基础的学科。在物理新的(课程标准)教科书中不仅有演示实验、学生分组实验,还有每章每节都安排的小实验和大量的科技小制作。通过这些小制作可以开发学生的智力,激发学生学习的兴趣,培养学生的观察能力和实际动手操作的能力,对学生学好物理有很好的促进作用。
作者
许卫忠
机构地区
珠海市前山中学
出处
《珠海教育学院学报》
2004年第4期111-112,共2页
关键词
物理
小制作
学生学习
动手操作
演示实验
学科
观察能力
科技
促进作用
安排
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G632 [文化科学—教育学]
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珠海教育学院学报
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