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大学物理仿真实验和它的教学实践
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2
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摘要
物理实验教学是对学生科学素质的培养是一个很重要的方面,引导学生理论与实际相结合的思维形成,培养学生探索与创造能力,以及研究技术的锻炼是课堂理论教学所不能替代的。但是,实验教学质量的提高长期受到各种物质、经济条件的困扰,
作者
王晓蒲
霍剑青
机构地区
中国科学技术大学
出处
《国际物理教育通讯》
1998年第B02期31-32,共2页
关键词
实验教学质量
学生科学素质
教学实践
物理实验教学
导学
创造能力
大学物理
仿真实验
物质
分类号
O4-4 [理学—物理]
G642 [文化科学—高等教育学]
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国际物理教育通讯
1998年 第B02期
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