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不确定度与实验教学

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摘要介绍实验教学中应以测量不确定度取代误差评定测量结果,以及物理实验教学中引入测量不确定度应考虑的几点问题,举例并说明了"科学性与灵活性"相结合的具体做法.同时指出建立大实验教学课程体系才是推广普及应用测量不确定度的关键,并对其可行性及实施措施作了有益的探讨.

作者崔益和

机构地区盐城工学院基础科学部

出处《盐城工学院学报》 CAS 1998年第1期77-80,共4页

关键词误差测量不确定度实验教学体系

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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盐城工学院学报

1998年第1期

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